1 marca 2022 r. odbyły się szkolne eliminacje do trzeciej już edycji matematycznego turnieju „Postaw na Pilion”. Wzięło w nich udział 70 uczniów z klas I, II i III, czyli 35 par z czterech szkół. Gościnnie brali udział w eliminacjach uczniowie z III LO im. A. Mickiewicza w Katowicach, II LO im. M. Konopnickiej w Katowicach oraz I LO im. T. Kościuszki z Mysłowic. Uczestnicy w czasie 75 minut mieli do rozwiązania 75 zadań (pytania w formie testu jednokrotnego wyboru). Pytania były różnorodne, od delikatnie rachunkowych po głównie ciekawostki z historii matematyki. Do finału zostało zakwalifikowanych 5 par z najlepszymi wynikami. Tu warto dodać, że zwycięzcy eliminacji odpowiedzieli poprawnie na 58 pytań!
Dnia 4 stycznia 2022 r. miał planowo odbyć się finał. Jednak ze względu na nauczanie zdalne ostatecznie zagraliśmy 23 marca. Dokładnie o godzinie 9:15 rozpoczął się długo wyczekiwany finał trzeciej edycji „Postaw na Pilion”. Zebrana tego dnia widownia z niecierpliwością czekała na zmagania zawodników, doskonale przygotowanych do gry. Na początku obejrzeliśmy intro, po czym prowadzący przywitał przybyłych gości, zawodników oraz wspaniałą publiczność. W finale turnieju znalazło się pięć par zawodników. By zdobyć tytuł Pilionera, musieli oni poprawnie odpowiedzieć aż na 8 pytań, mając na starcie do dyspozycji 500 punktów, czyli „cały” PILION.
Ostatecznie w wielkim finale trzeciej edycji matematycznego turnieju „Postaw na Pilion” tytuł PIKOWYCH PILIONERÓW zdobyła para numer 3, uzyskując 202 punkty (8 pytań), Kamil Adamczyk i Marek Brzyski. II miejsce wywalczyła para numer 4, 45 punktów (8 pytań), Daria Kałużny, Kinga Rybińska, a III miejsce zajęła para numer 5, 39 punktów (8 pytań), Magdalena Kycler i Mateusz Przebieracz. Uczestnicy grali emocjonalnie, w pełni angażując się w każde pytanie, jednak na szczególną uwagę i podziw zasługuje przede wszystkim gra pary numer 1, Marcela i Oktawiusza, którzy stracili 61 klocków dopiero w ostatnim pytaniu!!! Coś wręcz niebywałego! W ostatniej grze ogromne emocje ogarnęły całą publiczność wraz z prowadzącym, który mocno kibicował dwóm profesorkom naszego liceum, Pani Marcie i Pani Agacie. Myślę, że właśnie ta gra na długo pozostanie w pamięci widzów.
Wszyscy finaliści otrzymali certyfikat – szóstki z matematyki z wagą od 1 do 5, gry planszowe „Sabotażysta” oraz kalendarze i kubki z logo turnieju. Zawodnicy, którzy zajęli pierwsze trzy miejsca, otrzymali dodatkowo książki z matematyki. Warto w tym miejscu dodać, że wspaniała publiczność, posiadająca szeroką wiedzę matematyczną i śledząca każde pytanie, aktywnie kilkakrotnie wybrała dla finalistów kategorię. Kilka razy o wyborze kategorii pytania zdecydowała również czerwono-niebieska moneta. Po czterech godzinach zaciętej batalii zabawa dobiegła końca.
Dziękując bardzo gorąco wszystkim uczestnikom finału i publiczności za świetną zabawę, wierzę, że teleturniej ten pokazał, a wręcz uświadomił, iż matematyka naprawdę może być ciekawa, że matematyka to nie tylko same rachunki. Czy będzie kolejna edycja? – absolutnie tak! Odbędzie się ona już w połowie czerwca 2022 roku. Gorąco już teraz zapraszam.
Ja ze swej strony chciałbym raz jeszcze bardzo, bardzo gorąco podziękować wielu osobom za ogromne zaangażowanie w przygotowanie takiego przedsięwzięcia. Z pewnością bez tych osób ten turniej by się po prostu nie odbył! W szczególności dziękuję Rafałowi Winiarskiemu, Zuzannie Szewczyk, Marcinowi Zeppowi oraz absolwentom naszego LO: Natalii Jasik, Łukaszowi Łagoszowi – który stworzył zapadanie, Piotrowi Kądzieli, kamerzystom – Filipowi Piskorskiemu i Radkowi Jędrzejczakowi.
Będzie możliwość obejrzenia nagrania z turnieju. Pojawi się ono niebawem przed 4. edycją. Warto więc zaglądać na stronę PIKTV.
https://www.facebook.com/pikowe.tv/?view_public_for=103452778210113
Michał Rał
Pik na szóstkę. Finaliści LXXIII Olimpiady Matematycznej
W dniach 11–12 lutego 2022 r. odbyły się zawody okręgowe LXXIII Olimpiady Matematycznej. Do zawodów stopnia drugiego zakwalifikowano 826 uczniów, a do zawodów stopnia trzeciego – 164 uczniów (aż 18 z województwa śląskiego!). Bardzo wysoki próg w tym roku szkolnym (24 pkt. na 36 możliwych – 4 pełne zadania) spowodował, że tylko sześciu uczniów naszej szkoły awansowało do finału LXXIII Olimpiady Matematycznej. Są to: Marcin Wykpis, Michał Hoffmann, Piotr Kubicki – uczniowie klasy III D, oraz Michał Mańka i Mateusz Przebieracz – uczniowie klasy III DD, i Tomasz Górny z klasy II C2. Serdecznie im gratulujemy sukcesu i cieszymy się, że po raz kolejny VIII LO ma finalistów najbardziej ścisłej olimpiady przedmiotowej.
Finał LXXIII OM odbędzie się w I LO im. Stanisława Staszica w Pleszewie w dniach 30–31 marca 2022 r. Z niecierpliwością czekamy na wyniki.
Naboj 2022
18 marca 2022 r. odbyły się międzynarodowe zawody matematyczne Naboj 2022 dla pięcioosobowych drużyn reprezentujących swoją szkołę. Zawody te w obecnym roku szkolnym przeprowadzono zdalnie, trwały tradycyjnie 120 minut, podczas których drużyny starały rozwiązać jak najwięcej zadań. Każda ze zgłoszonych szkół mogła wystawić po dwie drużyny w odpowiedniej kategorii. Pierwszą w kategorii seniorzy (głównie II i III klasa LO), drugą w kategorii juniorzy (I klasa LO).
Naszą szkołę reprezentowały tylko dwie drużyny w kategorii senior. Seniorzy GR A: Kamil Adamczyk, Marek Brzyski, Tomasz Górny, Piotr Sitek, Szymon Chwila, oraz seniorzy GR B: Adam Kaczmarczyk, Piotr Kubicki, Michał Mańka, Mateusz Przebieracz, Marcin Wykpis. Drużyna seniorów A w swojej kategorii zajęła 47. miejsce w Polsce i 87. na świecie, natomiast drużyna seniorów B – 17. miejsce w Polsce i 24. na świecie! Warto w tym miejscu nadmienić, że w kategorii senior wystartowały 202 drużyny.
Wszystkim naszym wspaniałym NABOJowcom serdecznie gratulujemy!
Projekt społeczny „Łyk do zdrowia”
Nie każdy, a w szczególności dzieci i młodzież, zdaje sobie sprawę, jak istotne jest picie odpowiedniej ilości wody. Dlatego powstała sześcioosobowa grupa, składająca się z uczniów II i VIII LO w Katowicach (Wojciech Kania z kl. 3c2) oraz I LO w Oświęcimiu, która w ramach olimpiady „Zwolnieni z Teorii” zrealizowała projekt społeczny „Łyk do zdrowia”, skierowany do uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 im. Powstańców Śląskich w Imielinie.
Pierwszym etapem projektu było przeprowadzenie ankiety, której wyniki potwierdziły założenie, że dzieci piją za mało wody. Wypełniło ją 3/4 uczniów szkoły. W pytaniu wielokrotnego wyboru, o korzyści z picia odpowiedniej ilości wody, tylko 14 uczniów zaznaczyło wszystkie poprawne odpowiedzi. 60% ankietowanych odpowiedziało, że pije wodę wtedy, kiedy odczuwa pragnienie, które świadczy już o odwodnieniu organizmu.
4 marca 2022 r. zostały przeprowadzone warsztaty edukacyjne we wszystkich klasach Szkoły Podstawowej nr 1 im. Powstańców Śląskich w Imielinie. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, ile wody należy pić, aby nasz organizm dobrze funkcjonował i jakie czynniki wpływają na tę ilość. Poznali napoje, które najlepiej nawadniają oraz dowiedzieli się, o jakich porach w szczególności należy pić i co dzieje się, kiedy jesteśmy odwodnieni.
Zajęcia cieszyły się wielkim zainteresowaniem. W szczególności zaskakującym dla uczniów okazał się fakt, że dzięki odpowiednio nawodnionemu organizmowi mózg lepiej radzi sobie z rozwiązywaniem zadań na kartkówkach, sprawdzianach i egzaminach.
Projekt zakończył się wręczeniem nagród. Najbardziej aktywni, zaangażowani uczniowie z każdej klasy otrzymali butelki z filtrem, dzięki którym łatwiej będzie im się nawadniać. Zostały również rozdane butelki z wodą i naklejki promujące projekt.
Nasi uczniowie w finale Samsung Solve for Tomorrow
Z radością informujemy, że zespół w składzie: Aleksandra Nowińska, Aleksandra Sojka, Artur Mucowski, Bartosz Malich i Wiktor Jurkiewicz będzie reprezentować nasze liceum w ścisłym finale pilotażowej edycji programu Solve for Tomorrow.
Gala finałowa konkursu odbędzie się w Warszawie, w Centrum Nauki Kopernik już w dniach 29–31 marca 2022 roku. Wystąpienie naszych uczniów będziecie mogli śledzić dzięki transmisji online. Już teraz zapraszamy do oglądania.
Warto dodać, że gra stworzona w ramach programu Samsunga jest częścią większego projektu o nazwie „Terrain Story”, realizowanego przez naszych uczniów, który wystartował również w Olimpiadzie na Projekty Społeczne „Zwolnieni z Teorii”.
W gry przygotowane przez naszych finalistów Samsung Solve for Tomorrow mogliśmy już zagrać na lekcjach języka angielskiego („Santa in Trouble”) i biologii („Pomóż Abelardowi”) oraz na obowiązkowych przedmiotach maturalnych („Wygraj Maturę”).
Matematyczny quiz „Kwadratowa Ruletka”
We wtorek, 8 marca 2022 r., w godz. 9:00–11:00 w sali 109 odbył się matematyczny quiz „Kwadratowa Ruletka”. Wzięło w nim udział 16 uczniów: przedstawicieli klas I D, II D, III D oraz III DD, a na widowni zasiedli uczniowie z „kwadratów”.
Na początku prowadzący przedstawił zasady quizu. W trakcie eliminacji czteroosobowe drużyny miały udzielić odpowiedzi na 11 pytań. W czasie 50 minut odpowiadali oni kolejno na pytania za 5, 10, 15, 20, 50 i 100 punktów. Pytania były różnorodne, z dużym akcentem położonym na historię matematyki.
Po zaciętych eliminacjach, pełnych emocji do samego końca, do finału zakwalifikowały się klasa II D oraz sensacyjnie, rzutem na taśmę, klasa I D! Wtedy na dobre rozpoczęła się zabawa. W finale, gdy dana drużyna nie odpowiedziała poprawnie na pytanie, przechodziło ono na przeciwników, a w przypadku kolejnej błędnej odpowiedzi odpowiednio na całą klasę. Oznacza to, że w finale w zabawie uczestniczyły również aktywnie całe klasy I D oraz II D.
W finale każda z drużyn usłyszała 20 pytań, od tych łatwiejszych za 5, 10, 15, 50, 60, 70 punktów po te trudne, za 130, 140, 150 punktów. Po dwóch godzinach ciężkiej batalii wygrała klasa II D, uzyskując 1145 punktów! Na osłodę każdy uczeń na koniec otrzymał czekoladę.
Dziękując gorąco wszystkim za świetną zabawę, wierzę, że quiz ten nie tylko pokazał, a wręcz uświadomił, iż matematyka naprawdę może być ciekawa i że matematyka to nie tylko same, często żmudne, rachunki. Czy będzie kolejna edycja „Ruletki”? – absolutnie tak! Po świętach wielkanocnych, w połowie kwietnia zagrają w nią kolejne klasy, oczywiście już „niekwadratowe”.
Z quizowym pozdrowieniem Michał Rał
Всеукраїнський розклад
Щоб не допустити незворотних втрат у освіті, уже з 14 березня освітній процес у більшості регіонів буде відновлений. Він буде проходити з використанням технологій дистанційного навчання. Для зручності організації цього процесу для великої кількості дітей, зокрема евакуйованих, Міністерство освіти і науки України спільно з компанією Google Україна створили Всеукраїнський онлайн розклад.
„У найскладніший для країни час ми спільно з партнерами об’єднали всі сили та ресурси, щоб кожен мав доступ до освітнього процесу. Ми розуміємо, що багато дітей майже постійно перебувають в укриттях, а багато хто вимушений був евакуюватися від жорстокої агресії рф. Ми маємо продовжувати освітній процес принаймні у тих регіонах, де це можливо і безпекова ситуація дозволяє. Наразі ми рекомендували розпочати навчання у дистанційному форматі й підготували для цього певні інструменти”, – зазначив Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет.
загальна середня освіта дистанційна освіта Всеукраїнська школа онлайн
Інтерактивний розклад містить посилання на матеріали з різних ресурсів (Всеукраїнська школа онлайн, телеуроки, підручники тощо) для предметів згідно з календарно-тематичним плануванням.
Онлайн-розклад реалізується на базі інтерактивного Google-календаря, до якого в режимі реального часу матимуть доступ усі охочі. Розклад розроблено для учнів 1-11 класів. Усі бажаючі можуть використовувати ВШО, де містяться відеоуроки, конспекти, тестові завдання, є Кабінет вчителя, який дистанційно може тримати зв’язок з учнем, а також для якої розроблено мобільний застосунок.
У багатьох регіонах все ще залишається недостатньо якісний зв’язок та доступ до інтернету. Саме тому, аби все ж таки освітній процес відбувався, спільно з Міністерством культури та інформаційної політики України та партнерами з понеділка на українському телебаченні буде запущено трансляцію уроків для 5-11 класів. Розклад занять буде оприлюднено на офіційних каналах МОН, а також на ТБ-каналах.
Крім того, уроки будуть доступні на ТВ-платфомах MEGOGO, 1+1 video, Київстар ТБ.
Довідково.
Всеукраїнська школа онлайн — це платформа для дистанційного та змішаного навчання учнів 5-11 класів та методичної підтримки вчителів. Платформа містить відеоуроки, тести та матеріали для самостійної роботи з 18 основних предметів. Освітні матеріали платформи використовують у 122 країнах світу.
Нагадаємо, Міністерство освіти і науки України запустило інтерактивну мапу зруйнованих і пошкоджених закладів освіти.
Навчання без меж
У понеділок, 14 березня, стартує «Навчання без меж» – спільний освітній проєкт Міністерства освіти і науки України, Міністерство культури та інформаційної політики України, українських телеканалів ПЛЮСПЛЮС, «Піксель» та регіональних каналів Суспільне мовлення, а також платформ онлайн-телебачення MEGOGO https://megogo.net/ua, Kyivstar ТБ https://tv.kyivstar.ua/ua/, 1+1 video https://1plus1.video/ та SWEET.TV https://sweet.tv/.
Проєкт передбачає трансляцію відеоуроків для школярів 5-11 класів.
Olimpiada Statystyczna
2 marca odbył się pierwszy etap zawodów centralnych Olimpiady Statystycznej.
Naszą szkołę reprezentowało troje uczniów, którzy uzyskali tytuł FINALISTY OLIMPIADY STATYSTYCZNEJ:
Aleksandra Szczyrba
Stanisław Rogowski
Nikodem Świderski.
Aleksandra oraz Stanisław będą reprezentować szkołę w II etapie zawodów centralnych, które odbędą się 26 marca.
Підручники для вивчення польської мови як іноземної
Підручники для вивчення польської мови як іноземної
Безкоштовні уроки польської мови
https://www.gov.pl/web/udsc/materialy-dydaktyczne-do-nauki-jezyka-polskiego—dla-dzieci
Українсько-польський розмовник для біженців з України:
https://www.jezykiobce.pl/content/186-solidarni-z-ukraina
https://www.youtube.com/channel/UCUdhnt2MXcE3x8Kt56k7aEg/featured
https://www.superkid.pl/polski-dla-dzieci-jako-jezyk-obcy
Безкоштовні курси польської мови та безкоштовні індивідуальні заняття для громадян України: